Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 5 SD MI, Contoh Sikap dan Perilaku Saling Menghargai Perbedaan Ras dan Suku Bangsa. Di artikel ini akan dibahas subtema 1 tentang Peristiwa Kebangsaan Masa Penjajahan. Kunci jawaban untuk yang dibagikan dalam artikel ini yaitu dari pertanyaan di halaman 43.
Salam giat belajar adik-adik, kita akan mempelajari Kunci Jawaban Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Kelas 5 SD MI Tema 7 Peristiwa dalam Kehidupan Edisi Revisi 2017 terbitan Kemendikbud.
Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 5 SD MI, Contoh Sikap dan Perilaku Saling Menghargai Perbedaan Ras dan Suku Bangsa
Alangkah baiknya, adik-adik terlebih dahulu mencoba untuk mengerjakan soal yang ada semampunya, kemudian setelah selesai mintalah koreksi dari orang tua masing-masing.
Pembelajaran 3
Ayo Renungkan
Kemukakan sikap dan perilakumu yang telah menunjukkan sikap saling menghargai perbedaan ras dan suku bangsa!
Jawaban:
Berikut adalah contoh sikap dan perilaku saling menghargai perbedaan ras dan suku bangsa.
1. Saling mengharga dan menghormati teman dan tetangga yang berbeda suku
2. Memiliki rasa bangga karena Indonesia dianugerahi keberagaman ras dan suku bangsa
3. Memiliki toleransi tinggi terhadap orang lain yang berbeda suku
Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 5 SD MI, Contoh Sikap dan Perilaku Saling Menghargai Perbedaan Ras dan Suku Bangsa
4. Berteman dengan siapa saja baik sama maupun berbeda suku dan tidak pilih-pilih
5. Tidak memandang latar belakang ras dan suku bangsa seseorang untuk dijadikan teman baik
6. Bersosialisasi dengan siapa saja
7. Tidak diskriminatif terhadap suku tertentu
8. Saling membantu dan menolong dengan tidak memandang rasa dan suku bangsa ornag yang membutuhkan bantuan
Itulah pembahasan kunci jawaban tema 7 kelas 5 SD MI halaman 43 subtema 1 pembelajaran 3 tentang contoh sikap dan perilaku saling menghargai perbedaan ras dan suku bangsa.
Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 5 SD MI, Contoh Sikap dan Perilaku Saling Menghargai Perbedaan Ras dan Suku Bangsa
Disclaimer:
1. Konten ini dibuat untuk membantu orang tua dalam membimbing anak dalam belajar, selayaknya dijelaskan proses penemuan jawaban, bukan hanya hasil akhir
2. Jawaban bersifat terbuka, dimungkinkan bagi siswa dan orang tua mengeksplorasi jawaban lebih baik.
3. Artikel ini tidak mutlak menjamin kebenaran jawaban.